Durante el viernes 21 y el sábado 22 de agosto, las directoras de las ocho comunidades educativas de Santa Marta participaron en una Jornada de Formación de Líderes, desarrollada en la Casa de la Delegación para Latinoamérica en Santiago de Chile. El encuentro buscó fortalecer una mirada común sobre el proceso de transformación educativa que están desarrollando los colegios de la Congregación, bajo una premisa que orientó ambas jornadas: “El amor primero, después la técnica”.
La instancia fue conducida por Coral Regí y Arnoldo Cisternas, de la Fundación Nueva Educación, quienes acompañaron a las directoras en la reflexión, formación y trabajo conjunto en torno a los desafíos que implica avanzar hacia una Nueva Educación, articulada con la identidad y misión de la Congregación de Santa Marta.
Una transformación desde Betania
Uno de los énfasis del encuentro estuvo puesto en comprender que la transformación educativa no consiste solamente en incorporar nuevas metodologías o herramientas. El proceso requiere una comprensión compartida de su propósito y una conducción que permita que los cambios se integren progresivamente en la cultura de cada comunidad educativa.
En este sentido, la jornada profundizó en cinco grandes ámbitos de trabajo: el Propósito de la transformación; el Modelo de Evolución Cultural y Modelo de Consultoría; el Liderazgo del cambio; la Gestión del cambio; y la Impecabilidad administrativa.
El primero de estos ámbitos permitió volver sobre un elemento fundamental de la propuesta educativa de Santa Marta: comprender el aprendizaje desde una mirada integral, superando la separación entre convivencia y aprendizaje. De esta manera, el crecimiento de niños, niñas y jóvenes comprende dimensiones académicas, relacionales, humanas y espirituales, teniendo como fundamento el carisma de Betania que se vive en fe, acogida y servicio.
Directoras llamadas a liderar y generar nuevos liderazgos
Un aspecto relevante fue la reflexión sobre el liderazgo del cambio. La propuesta busca avanzar desde una conducción exclusivamente centrada en los equipos directivos hacia la generación de capacidades dentro de cada colegio, mediante líderes de base y comunidades de crecimiento.
Estos liderazgos permiten que las transformaciones lleguen efectivamente a las salas de clases y se sostengan en el tiempo. La jornada profundizó, por ello, en la importancia de seleccionar, acompañar y reconocer a estos líderes, así como generar condiciones para el funcionamiento de las comunidades de crecimiento y fortalecer una cultura basada en la confianza, el reconocimiento y la mejora continua.
“La transformación educativa requiere una conducción compartida”
La Madre Ana María Cañete Rives, Madre Delegada de las Religiosas de Santa Marta en América Latina, valoró la posibilidad de que las religiosas directoras pudieran detenerse y observar conjuntamente el camino que están desarrollando las comunidades educativas.
“Personalmente, considero que este encuentro fue una oportunidad muy valiosa para detenernos, mirar nuestro camino evangelizador como Colegios Santa Marta y tomar conciencia de que la transformación educativa requiere una conducción compartida. No basta con que cada colegio avance de acuerdo con sus propias posibilidades; necesitamos reconocernos como parte de un mismo proyecto, con una identidad común y con criterios que nos permitan caminar en una misma dirección”.
La Madre Delegada destacó que el encuentro haya situado el liderazgo de las directoras en el centro del proceso, entendiendo que los cambios profundos requieren equipos capaces de involucrar progresivamente a toda la comunidad.
“La transformación no puede depender únicamente de una asesoría externa ni de nuevas metodologías. Requiere equipos directivos capaces de dar sentido, acompañar, generar confianza, reconocer los avances y movilizar a otros”.
En esta perspectiva, valoró la propuesta de fortalecer líderes de base y comunidades de crecimiento, porque invita a avanzar “de una conducción centrada solamente en la directora a un liderazgo que genera capacidad en toda la comunidad educativa”.
La Madre Ana María planteó uno de los principales desafíos que se abre después de la jornada: lograr que los aprendizajes no permanezcan únicamente en el ámbito conceptual, sino que lleguen efectivamente a la vida cotidiana de las comunidades.
“¿Cómo hacemos para que todo este lenguaje, estas herramientas y estos modelos lleguen verdaderamente a la cultura de nuestros colegios y no queden solamente como conceptos aprendidos en una jornada? El desafío mayor comienza después de este encuentro”.
Precisamente, uno de los objetivos de la formación fue entregar criterios y herramientas que permitan dar continuidad a los procesos, evaluar los avances y evitar que lo construido se pierda de un año a otro, buscando que la transformación se arraigue progresivamente en cada establecimiento.
Para la Madre Delegada, este camino adquiere su sentido más profundo cuando la innovación educativa se encuentra con la misión evangelizadora y el carisma recibido del Beato Tomás Reggio.
“Las directoras de colegios Santa Marta están llamadas a preguntarnos cómo esta transformación educativa se conecta verdaderamente con nuestro carisma de acogida, fe y servicio. La innovación educativa tendrá sentido para todos en la medida en que ayude a hacer más visible aquello que estamos llamados a ser: comunidades donde cada persona pueda sentirse acogida, reconocida, acompañada y llamada a crecer”.
Para finalizar, la Madre Ana María agradeció la oportunidad de encuentro y formación: “Agradezco a Dios por regalarnos esta instancia de crecimiento, a Coral Regí y a Arnoldo Cisternas, quienes acompañaron e hicieron posible que se despertara el entusiasmo estos dos días”.